No tengo tiempo...........

Ante una demanda de ayuda, generalmente nos encontramos con esta respuesta de parte de los candidatos de turno. Es cierto que todos; unos más que otros, tienen ocupada su agenda con obligaciones laborales y deberes familiares pero ¿cómo no van a tener algunos minutos u horas para dedicarle al rugby, si éste tanto les dio a ustedes? Pueden decir que realmente no existe ese tiempo, pero voy a intentar hacerles cambiar esa visión.

Existe una variedad de labores necesarias para el desarrollo del rugby que dejan de realizarse por falta de ayuda. No todas requieren de su presencia y varias horas de atención, por lo que bien vale la pena analizarlas y evaluar su participación.


Entrenador/monitor de menores 2 a 3 horas por semana dependiendo de la serie. Si trabaja con un compañero es más llevadero, ya que ante alguna ausencia lo pueden cubrir.

Árbitro/linesman SI no tiene mucha experiencia para serie Adultos, descubrirá que con los menores esta labor es más relajante y gratificante. Los más chicos juegan tiempos reducidos por lo que puede aportar bastante y dejar a sus entrenadores preocupados de su labor específica y usted sólo arbitra.

Dirigente /coordinador Si no quiere mucho trabajo, bien puede ayudar a una serie en especial y así se reparte la tarea entre varios. También es más fácil aún si encuentra a un “socio”.Los tiempos son más manejables.

Estadístico Puede ayudar a algún equipo en especial a registrar su estadística del juego, ojala fuera en cada partido, pero dada la ausencia de esta labor específica; de seguro le felicitarán y agradecerán con creces poder ayudarlos de vez en cuando. Basta una simple explicación del tema y puede comenzar su tarea.

Auspiciador o contacto de potenciales auspiciadores Si tiene unos pesos que puede aportar, se le agradecen, aún cuando piense que son pocos, en algo van a ayudar. Y si conoce personas que puedan auspiciar a un equipo, tanto mejor. Recuerde que es menos complicado pedir algo cuando no es para usted.

Charlas o clínicas de vez en cuando una charla o una clínica a los menores, sería bien motivante para ellos. Si usted es un ex rugbista con alguna experiencia y puede traspasarla, está realizando un gran beneficio para aquellos que se inician o tienen "menos rugby en el cuerpo” y para el entrenador de ese equipo. ¿Por qué no hacerlo?

Tribunal de disciplina Alejado del “fragor de la batalla” de cada fin de semana, puede ser la persona que ponga la mesura y equilibrio para tomar decisiones y/o sanciones en este aspecto. En varias ciudades esta labor no existe o es realizada por personas que tienen otra función, lo que provoca incompatibilidad y muchas peleas a la hora de suspender jugadores o tomar determinaciones más fuertes. Alguien que esté distante de todo eso, insisto, puede darle seriedad a esta labor que es muy importante, y que apoya la realización de un rugby más correcto y asociado al fair play. Generalmente se le dedica 1 a 2 horas semanales.

Estas son alguna de las labores que puede realizar desde su casa con un teléfono, hasta unas horas y con su presencia. No minimice su participación en éstas por el tiempo o la tarea a realizar, porque en los hechos son de mucha ayuda. Estamos ciertos que en equipos de mayor desarrollo administrativo de seguro hay muchas de éstas áreas cubiertas, pero en la gran mayoría esto no es así.

A lo mejor usted jugó en un club de gran trayectoria y su ayuda allí no es necesaria, entonces ¿por qué no ayudar a otro con menos apoyo?

Vea más allá …..Sea solidario, sea agradecido, devuelva al rugby lo que el Rugby le dió a usted. ¿Quién sabe, en un tiempo más tenemos a varios de ustedes de vuelta a las canchas?

La historia de Nico, el pasapelotas

Sucedió a principios de Enero durante el Seven de San Fabián de Alico. La jornada del primer día había comenzado y entre todo lo extenuante que es organizar un torneo de este tipo,reparé en un niño que espontáneamente nos estaba ayudando como pasapelotas. Se colocaba al costado de la cancha con un balón y cuando era necesario lo entregaba y partía rápidamente en busca del otro que había sido pateado lejos del campo de juego.

De a poco entre los que estábamos allí (árbitros y su servidor), le fuimos enseñando a hacer mejor su labor, y el diligentemente lo hacía tan rápido como le era posible. Al segundo día ni bien comenzada la jornada, ya estaba en su función demostrando que había aprendido el “sistema”. Sin darle muchas vueltas decidimos regalarle uno de los balones del torneo, ya que se lo había ganado con un gran trabajo. Pero no le dijimos nada, salvo que lo invitábamos al almuerzo y premiación de ese día Domingo, y que invitara a su madre. El partió contento pero al rato volvió triste ya que su madre estaba trabajando y no tenía tiempo para acompañarlo. Realmente quería que su mamá lo acompañara y por eso desistió de asistir, y sin darnos tiempo a arreglar su situación, desapareció. Hicimos todo lo posible por ubicarlo antes de la premiación, y por suerte apareció; sólo eso sí, pero pudo recibir su regalo sorpresa. Creo que estaba tan asombrado que por eso no se notó alegre.

Su cara era de incredulidad por lo que vivía en esos momentos, mientras Andrés Herbozo, uno de los árbitros, le entregaba su balón , que bien merecido lo tenía. Creo que varios nos emocionamos con ese instante. Un niño de una zona rural a 75 km. de Chillán en la precordillera de Ñuble recibía un balón de un deporte que en 2 días intentaba aprender y que nadie en su zona conocía. Pero creo que asimiló (o ya los tenía) varios valores del rugby y que lamentablemente muchos “rugbistas” reniegan de ellos en la práctica; como son, la solidaridad; la ayuda a su equipo haciendo labores consideradas “menores” y sin recibir nada a cambio; la humildad; la disposición a ayudar, ¡Que ejemplo para varios!

Tiempo después supe que Nicolás, organiza “tocatas” con sus amigos y el les “enseña” como es este nuevo juego que aprendió. Como dueño del balón el administra los partidos. De esta circunstancia a nacido el deseo, apoyado por concejales de la comuna, de crear una escuela de rugby. Ahora la tarea es de los rugbistas de San Carlos, los más cercanos a San Fabián, de llevar ese sueño a cabo. El esfuerzo de todos quienes participaron en la organización, equipos, municipalidad, auspiciadores, bien valió la pena. Se llevó el rugby a una zona desconocida para el foráneo, pero hermosa, y su semilla plantada en las manos de un niño llamado Nicolás.

¡Arbitro ………$%&’%&*+¿$?%(&%..!

Ya no privativa del mundo futbolero, esta frase se ha abierto espacio (cómo varias más), en nuestro “caballeroso” medio rugbístico. Hay que hacerle ver al referee de turno nuestro malestar por sus cobros, "total...”no tienen idea del reglamento y aún así arbitran……”

Debe darse por descontado que quién critica es un versado conocedor de la reglas de nuestro juego..¡TODAS! Por algo critica con fundamento y puede darse ese gusto……… ¿Seguro?


Claro que no. Si tomamos en cuenta la frase “Sólo sé, que nada sé”, aquel que realmente sabe, esta en constante búsqueda de más saber porque se ha dado cuenta que nunca termina de aprender. Esto de seguro lo hace con la más absoluta humildad y no con la pedantería y prepotencia de los ignorantes, que generalmente tratan de dictar cátedra ante el compañero de equipo o público de turno. Si la excusa ante este epíteto es “la calentura del partido” ó “ que tanto….. si igual se equivoca” ,no entendemos nada; y si lo entendemos no lo aplicamos.

“El Rugby te enseña autocontrol, caballerosidad, respeto por el adversario y los árbitros, ¡Es una forma de vida!”....Que lindas palabras usadas por los mismos desubicados más de alguna vez, tratando de “vender” las bondades de nuestro deporte a alguien que queremos impresionar o a algún potencial cultor de éste.

Es necesario entender de una vez por todas que hay que tener coraje para entrar a una cancha de rugby y ser potencial blanco de garabatos y críticas de todo tipo. Por lo que hay que ponerse siempre en lugar del otro, y pensar si cualquiera estaría dispuesto a aquello. Si hay alguien dispuesto sabrá que hay que leer varias veces y comprender el reglamento para poder aplicarlo, teniendo la capacidad de analizar varias posibilidades de cobro en fracciones de segundo y optar por la correcta. Ese es la tarea del árbitro, entre otras cosas. No hay que desconocer el hecho del estudio previo y el acondicionamiento físico necesario para seguir de cerca las acciones. De no ser así, no recomiendo “salvar la situación” ofreciéndose de referee, ya que incentiva a la crítica automáticamente. Aquellos que lo palmoteaban en la espalda y le impulsaban a entrar a arbitrar, no se extrañe; estarán en primera línea recordándole sus errores de diversas formas luego de iniciado el partido.

¿Entonces?
No recomiendo entrar a arbitrar sin conocimiento mínimo previo de este “arte”.Capacítese y/o acérquese a alguien de su zona con mayor conocimiento del tema para que lo oriente. Comience a “soltarse” arbitrando a series menores, de seguro le permitirán un “entrenamiento“ más agradable y motivante para su desarrollo como “director de orquesta” del juego.
Para el resto del entorno rugbístico recuerdo que la motivación constante nos hace crecer, por lo que si queremos más árbitros y con mayor conocimiento de su labor, debemos apoyarlos y “edificarlos” de la mejor forma posible. Esto no implica ser condescendientes o permisivos con sus errores, sino hacérselos ver de la mejor manera posible para que los corrijan y apliquen de manera adecuada el reglamento. Las instancias de crítica y conversación existen, son los terceros tiempos, reuniones de árbitros u otra informal. Tratando al árbitro con respeto no debería haber ningún problema e incluso el debate en este ambiente, de seguro sería beneficioso para todos quienes participen en él.

Esto es pura cultura y educación, “cuna” dirían otros. Trate a sus semejantes como a usted le gustaría que lo trataran. Trate a los árbitros como si fuera usted o unos de sus hijos quien está en la cancha. No creo que tenga argumentos para tratar diferente a alguien por que no lo conoce. Si es así, no tiene nada que hacer en el Rugby; por favor váyase y déjenos disfrutar del juego.